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技术知识

中班科学研究教案:蛋小宝宝浮起來了

主题活动总体目标:
 1、根据试验,了解鹌鹑蛋在盐水里能浮起來。
 2、学习培训用猜想、试验、观查、较为的方式开展认证,进一步认知鹌鹑蛋在冷水和盐水里的不一样。
 3、了解要真正地纪录自身看到的物品。【儿童园展现网:】
主题活动提前准备:
 全透明塑胶杯如干个深蓝色、鲜红色瓶子(鹌鹑蛋、水、盐、纪录表)搅棒主题活动全过程:
 一、交谈,引出来课题研究 今日,大家要来做一个趣味的试验,我这儿有一个蛋小宝宝和一瓶水,猜猜看假如把这一蛋小宝宝放到水中,会如何呢? (提供试验的原材料,立即表明课题研究并提出质疑,一下子激发了儿童的兴趣爱好,让儿童表述自身的见解。)
 二、提供报表并详细介绍 你要们先猜一猜,将你猜的結果纪录在疑问标识周围的深蓝色瓶子里。再把动手能力试验的結果纪录在双手标识周围的深蓝色瓶子里。 (把全部纪录报表先详细地解读了,随后再具体指导儿童先猜测了纪录,再开展试验纪录,那样实际效果就较为好,儿童大部分都把握了那样的纪录方式。)
 三、儿童实际操作纪录
 四、简易总结儿童纪录結果。
 请儿童说说自身的纪录表, 你知道的是如何,結果也是如何呢? (根据较为让儿童搞清楚猜测和結果不一定是一致的。)
 五、引出来新的试验课题研究
 1、 刚刚小孩子将蛋小宝宝放到深蓝色的冷水瓶子里,发觉蛋小宝宝是沉在水底的,如今再让你们一个鲜红色的瓶子,也有一小杯盐,如何让鲜红色瓶子里的水变为盐水呢? (这儿沒有立即提供盐水,而让儿童自身来制作盐水,给儿童一个应用日常生活工作经验的机遇,而且能够观查到盐融解的全过程。)
 2、儿童实际操作,将冷水变为盐水。
 3、 假如把蛋小宝宝放到盐水中,蛋小宝宝会如何?你要们先猜一猜,還是将大家猜的結果纪录在疑问周围的鲜红色瓶子里,再去做测验,随后把結果纪录在双手周围的鲜红色瓶子里。
 六、儿童实际操作纪录,
 七、总结儿童纪录結果。
 请儿童说说自身的纪录表, 你知道的是如何,結果也是如何呢? (在上一次的纪录中,還是有一个别儿童出了点错漏,在第二次的纪录中,儿童所有都纪录恰当了。)

 

 



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